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第一章总则

第一条为科学评价教职工德才表现和工作实绩,激励教职工认真履行岗位职责,不断提高政治和业务素质,提升学校教学、科研和管理的整体水平,并为教职工聘任、晋升、奖惩等提供依据,根据《事业单位人事管理条例》和《事业单位工作人员考核暂行规定》,结合我校实际,制定本办法。

第二条本办法适用全校在职在岗教职工。

  

第二章考核内容

第三条教职工年度考核的基本内容是被考核人员本年度在德、勤、能、绩、廉方面的表现。重点考核工作绩效。其日常考核如师德师风、爱岗敬业、廉洁自律、履行岗位职责、出勤情况等均作为年度考核的重要参考。

德,是指遵纪守法情况以及在思想政治素质、师德师风、社会公德、个人品德等方面的表现。

能,是指履行岗位职责能力、业务水平、专业技术技能以及管理水平、知识更新、工作创新等方面的情况。

勤,是指服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。

绩,是指履行岗位职责情况,完成工作任务数量、质量、效率和所产生的社会、经济效益以及服务对象的满意程度。

廉,是指廉洁从业方面的表现。

第四条各类人员以岗位职责及年度工作任务为基本依据,根据所在岗位性质的不同,考核时应根据其实际情况合理侧重。

(一)教学科研岗位人员:根据岗位分类,侧重考核师德表现、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展等方面任务完成的数量、质量和工作情况。

(二)其它专业技术岗位人员:考核其日常出勤及工作业绩情况。重点考核围绕教学、科研、实验室建设等方面完成工作的数量和质量,以及在工作实际中的敬业精神、创新能力、工作业绩和廉洁自律等情况。

(三)党政管理、思政岗位人员:考核其日常出勤及工作业绩情况。侧重考核在履行岗位职责过程中的敬业精神、服务态度、管理能力、工作效率、创新意识、工作业绩和廉洁自律等情况,以及在学校重点工作和全校性中心工作、公益性工作方面所作的贡献。

(四)工勤岗位人员:考核其日常出勤及工作业绩情况。侧重考核在履行岗位职责过程中的敬业精神、服务态度、工作效率、操作技能、安全生产和廉洁自律等情况。

(五)经批准在管理和专技两类岗位上任职的“双肩挑”人员,考核内容包括两类岗位职责。

  

第三章考核等次、标准和优秀比例

第五条年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

第六条考核优秀等次的比例按各二级单位人数核定,一般不超过本单位参加年度考核人员的15%,具体比例以每年下发的工作通知为准。

第七条考核等次基本标准

(一)优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家法律法规和学校规章制度,熟悉业务,工作勤奋,与时俱进,有改革创新精神,业绩突出。

1.考核等次被评为优秀的教学科研人员,在履行岗位职责、遵守学校考勤制度和教学纪律、按时完成学校规定的教学及科研工作量的基础上,应符合以下标准之一:

(1)爱岗敬业、师德师风好;

(2)当年度获得过校级或校级以上教学奖励;

(3)在权威刊物及高水平学术刊物上发表学术论文;或承担国家级、省部级科研项目;或获得校级及校级以上优秀科研成果奖;

(4)积极参加社会工作及实践并做出较大贡献,产生良好的社会影响,为学校取得良好声誉。

2.考核等次被评为优秀的其他专业技术人员,在履行岗位职责、遵守学校考勤制度和工作纪律、按时完成学校规定的工作量的基础上,应符合以下标准之一:

(1)爱岗敬业、服务意识强;

(2)因工作业绩突出,当年度获得校级或校级以上奖项;

(3)具有较强的工作创新精神,发表与岗位工作相关的论文;在技术革新等方面取得显著成效

3.考核等次被评为优秀的党政管理、思政及工勤人员,在遵守学校考勤制度和工作纪律,保质保量完成岗位职责规定的各项任务的基础上,应符合以下标准之一:

(1)爱岗敬业、服务意识强;

(2)因工作业绩突出,当年度获得校级或校级以上奖项;

(3)起草本部门重要文件、调查报告、工作计划或总结,或组织重大会议,工作成绩显著;

(4)具有较强的工作创新精神,服务态度好,在为学校增收节支、解决技术难题、安全生产等方面取得显著成效。

4.被考核人员完成岗位职责,在重大任务、突发事件、紧急任务或抢险救灾等工作中表现出色,为学校做出突出贡献的,可优先评定为优秀等次。

(二)合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家法律法规和学校规章制度,熟悉或比较熟悉业务,工作积极,能够按时完成岗位任务。

(三)基本合格:政治思想和业务素质一般,能基本完成岗位工作,但工作作风方面存在明显不足,工作积极性和主动性不够,完成工作的质量和效率不高,或在工作中存在较明显的失误或错误。被考核人员有下列情形之一的,年度考核等次应不得高于基本合格:

1.工作中办事拖拉、推诿,服务态度差,违反工作程序或工作不作为等被投诉,经查情况属实的;

2.违背职业道德、师德,公开发表虚假信息和不实言论,给学校的利益和声誉造成负面影响的;

3.对组织上分配的工作任务拒不接受的,或完成工作量少于本单位要求年度工作量50%的;

4.受党内警告、行政警告处分的。

(四)不合格:政治、业务素质较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,不能完成岗位任务,或在工作中造成重大失误,受到党纪校纪处分。凡有下列情形之一的人员,考核结果直接定为不合格:

1.有违反《宪法》、《高等教育法》、《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》和《高等学校教师职务试行条例》等法律法规的言行,并造成较大影响的;

2.违反岗位职责或工作规程,发生重大教学事故或其他责任事故,或者失职、渎职,造成不良后果的;

3.严重违背职业道德、师德,给学校的利益和声誉造成重大损害和不良后果的;

4.本年度连续旷工 5天或累计旷工 10天以上,全年政治学习、重要集体活动有5次以上(含5次)无故不参加的;或完成的工作量少于本单位要求年度工作量30%的;

5.受党内严重警告及以上或行政记过及以上处分的当年;

6.无正当理由不参加年度考核,经教育后仍拒绝参加的。

第八条凡有下列情形之一的人员,年度考核等次不能评为优秀:

(一)全年累计事假10个工作日以上,或病假30天以上,或有旷工行为的;

(二)在当年度内发生教学事故,或没有完成当年教学、科研工作量的;

(三)因工作责任心不强、效率不高,当年度内多次贻误文件发送、归档,或因工作失误造成不良影响的管理、思政、教辅及工勤人员,被学校党委或行政问责的

  

第四章考核程序

第九条传达文件。在实施考核前,各单位要传达有关年度考核的文件和政策,明确考核的意义和方法步骤,增强考核的自觉性。

第十条个人总结。被考核人对照考核内容和标准,总结本年度德、能、勤、绩、廉表现,教学科研、思政人员着重对自身师德师风表现进行自评。同时登陆系统填写《教职工年度考核登记表》。

第十一条民主评议。各单位党政主要负责人接受本单位群众评议,评议表由学校党委组织部统一发放、统计。其他人员以科室、系(教研室)为单位(5人以下的科室可作适当合并)进行民主评议,被考核人在民主评议会上先根据个人年度工作总结进行述职,然后进行群众评议。

第十二条确定等次。各单位考核小组依据考核标准,将师德考核作为教师考核的重要内容,结合被考核人的个人总结和群众评议意见等,在充分讨论基础上,采取民主协商或表决的方式,确定年度考核等次(师德考核等次)并公示5至7个工作日。

第十三条组织谈话。对拟确定为基本合格、不合格等次的人员,考核单位领导班子应对其进行组织谈话。

第十四条结果反馈。将年度考核结果以书面形式告知被考核人员并由被考核人签字确认。

各单位工作人员被确定为基本合格、不合格等次的,可在10日内向考核单位申请复核,考核单位应当在5个工作日内提出复核意见。工作人员对复核结果不服的,可以自收到复核决定之日起15日内,按照规定向校考评办(人事处)提出申诉。在新的考核结果做出之前,仍按照原考核结果执行。

第十五条审定结果。学校年度绩效考核评定委员会审定最后考核结果。

第十六条结果备案。考核结果报省人社厅备案。

  

第五章考核结果的使用

第十七条年度考核被确定为合格及以上等次的,按照下列规定办理:

(一)按照有关规定晋升薪级工资;

(二)按照有关规定发放绩效工资;

(三)本年度计算为晋升更高等级岗位的任职年限;

(四)作为聘期考核的依据之一。

第十八条年度考核结果被确定为优秀等次的,当期绩效工资分配时应予以倾斜,在参加晋升更高等级岗位时同等条件下予以优先考虑。

第十九条年度考核被确定为基本合格、不合格等次的,根据有关规定,按以下办法处理:

(一)第二年不晋升薪级工资;

(二)校内绩效工资按学校相关文件执行;

(三)本年度不作为计算晋升更高等级岗位的任职年限。

第二十条年度考核被确定为不合格等次又不服从工作安排,或重新安排工作后年度考核仍“不合格”的,予以解聘。

  

第六章其他规定

第二十一条不同类型人员的考核组织和界定:

(一)校级领导按干部管理权限由上级相关部门进行考核;

(二)各单位党政主要负责人由校党委组织部组织考核;

(三)经学校批准聘用的预聘人员(特任制人才、师资博士后)、人才派遣人员、退休后返聘人员以及其他各单位自行聘用(已签订劳动合同)的人员,由聘用单位参照本办法,并按照合同约定进行考核。

第二十二条本年度因工作情况发生变化的人员,按下列规定办理:

(一)因工作需要,已履行借调手续,被外单位借调工作或选派到其他单位学习培训、挂职锻炼、执行其他任务的人员,由对方单位提供考核材料,校内所在部门确定考核等次。本考核年度在外工作不满半年的,由校内所在部门负责考核。

(二)在批准期限内的公派出国工作人员,由本人原所在部门督促其提交本人年度学习工作总结并确定考核等次。

(三)新参加工作未满半年,在见习期内的人员;或首次就业,本年度工作累计不到半年的,考核时只写评语,不定等次;

(四)当年新接收的各类人员属非首次就业的,本年度在校工作累计不到半年的,由原工作单位提供考核材料,现所在部门确定等次。军队转业干部由其现所在部门进行考核,结合其转业时的鉴定确定等次,无大问题者,一般当年定为合格等次;

(五)非学校公派但经学校同意外出学习超过半年的,不参加年度考核;

(六)当年度因病假、事假累计超过半年的,不参加年度考核。

第二十三条有以下情况之一的,按照下列规定办理:

(一)涉嫌违纪违法被立案调查尚未结案的,参加年度考核,不写评语、不定等次;结案后未给予处分的按规定补写评语、补定等次;给予处分的,视其所受处分种类补写评语,补定等次。

(二)受降低岗位等级、行政撤职处分或受撤销党内职务处分的第二年,参加年度考核,只写评语,不定等次;

(三)受留党察看一年处分的第二年,参加年度考核,只写评语,不定等次;

(四)受留党察看两年处分和开除党籍处分的,第二年和第三年参加年度考核,只写评语,不定等次。

  

第七章组织领导

第二十四条学校年度绩效考核评定委员会负责全校年度考核工作,负责确定各单位主要负责人年度考核优秀人选,审定各单位上报的考核结果,并对基本合格、不合格等次进行最后确定。

第二十五条各单位成立考评小组,考评小组成员须有党政负责人、教代会代表、工会分会主席、基层纪委书记(纪检委员)、教师党支部书记和教职工代表,具体负责本单位职工的年度考核工作。各考评小组的组成情况须报人事处备案。

第二十六条各单位在开展考核评定工作时,要坚持客观公正、民主公开的原则,严格执行考核规定和程序,坚持实事求是,认真审核把关,同时做好思想政治工作,确保考核工作的顺利实施。

  

第八章附则

第二十七条各单位根据本办法,制定本单位《年度考核实施细则》。

第二十八条本办法由人事处负责解释。

第二十九条本办法自下发之日起施行。原《安徽大学教职工年度考核实施细则》(校政秘〔2006〕241号)文件同时作废。